5月17日晚8点，常州艺术高等职业学校新打造的学生美文化体验空间蓝海书岛内灯光璀璨，学生校园成长生态模式重构暨蓝海书岛等美文化体验空间项目启动仪式在这里隆重举行，师生们一起放飞自我，美丽的校园成为一片欢乐的海洋。

一、文化打造：15处校园新景点亮NCA美文化画卷。空间是环境育人的重要载体，通过营造一个个充满艺术美的校园空间，营造一种和谐、活泼、人文、艺术、美好的校园文化氛围，对培养学生们学习兴趣、陶冶广大师生的艺术情操、激发师生们的艺术创作热情具有积极作用。2020起，学校在原有30个校园美文化空间的基础上，实施了接轨国际国内校园室内与景观前沿设计理念的“沉浸式融合型学习空间”建设项目。校长操刀概念方案和深化设计，有机融入“三创三能”人才培养的目标支撑要素；同时启动校园美文化素质成长生态模式的创新重构。经过长达两年精心设计打造，蓝海书岛、蓝湾前滩、蓝海龙之梦广场三大板块，包括传媒魔盒、深潜胶囊读吧、海上微风健身吧、音乐喷泉、NCAlogo迎宾浪池、双龙探海、观星树台、NCA七彩取景框、深海秘窖、龙道等十五处风格奇巧、生态环保、功能多元、体验独特、令人流连忘返的美文化艺术休闲空间相继完工，共同绘成了一幅美不胜收、令人流连忘返的NCA美文化新画卷。

二、模式创新：重构校园美文化师生成长生态新模式。随着美文化空间的陆续开放，师生的校园成长生态模式将会进一步重新构建，师生学习和生活方式也将突破教室作为校园第一学习空间的局限，从第二、第三学习空间的互融交互作用中推进并探索师生个性发展、多元化成长的新实践、新模式。师生们可以走出教室，在蓝海书岛内上课、开讲座、办展览；3000册全新经典书籍信手拈来，温馨的木屋给学生营造了舒适美好的阅读环境；半地下式的环绕观鱼景观空间让疲劳的眼睛得以舒缓；传媒魔盒、深潜胶囊读吧和海上微风健身吧分别提供校园媒体编播、微阅读及师生碎片化健身；这里将成为20多个学生社团展示自我和PK的平台；也是各个班级、专业开展沙龙、汇演等各种活动的场所；这里是每月一周主题嘉年华、每周两场主题活动的常规体验地......师生在尽情体验空间、充分感受校园美文化同时，也成为发现美、感受每、传播美、创造美的使者。

三、审美体验：为学生、市民提供研学旅游目的地。在常州“532”发展战略形势下，学校找准定位，主动创造助力区域发展和融入服务文旅中轴事业的新业绩，在校区共建、文化惠民、精准扶贫等方面发挥着独特作用。接下来，学校将进一步融入殷村职教小镇和殷杏泰一体化建设，将全部人才资源和环境空间资源转化打造为区域发展的资源载体，通过重构常高艺青年实验艺术团，成立常高艺网络直播精英团，推进国内首台“沉浸式校园实景青春音乐剧”及其运营模式的创造实践，启动构建以常艺为核心的我市首个“艺术职业体验研学游学基地”建设，打造以常高艺为主体，整合殷村、江苏城建校、公安警校、交通技师学院等一体化的游学、研学实体，助力殷村和常高艺成为我市文旅平台上的一个特色的新景区和殷村第一个研（游）学体验目的地。（常高艺）