6月2号上午，常州市教育科学院张桂春书记率领胡洁、杨继文、赵一凡、薛芳调研员一行5人来到常州艺术高等职业学校进行学期常规教学调研。上午第一节和第二节课期间，调研组随机抽取了10堂课进行推门听课，其中专业课8节，公共基础课2节。

听课结束后，各位专家结合自己的听课与两系一部主任、各教研室主任和被听课教师进行了意见反馈。杨继文老师对声乐合唱课使用课前录播的小视频进行教学表示肯定，对舞蹈基训课上学生们展现的技能表示赞赏，同时也就课堂中关注全体学生平衡发展提出自己的看法。薛芳老师点评了新媒体课和图形与LOGO设计课，指出两堂课的课堂气氛活跃，学生作品亮眼，但是课堂中学生的主体性不够突出，教师对于学生作品的评价要进一步强化专业术语和概念的使用。赵一凡老师对于景观设计和定格动画课堂上信息化手段的运用，比如利用信息平台发布教学任务和教学资源等等表示肯定，同时表示年轻教师要注重提升对课堂突发事件处理的能力。胡洁老师认为唐亚运和马岚老师在课堂上很好地体现了教师的专业素养，哲学课能与专业结合，环境艺术教学能结合学校实际校进行，同时强调要尽可能的发挥学生的自主能动性。张桂春书记表示常髙艺校园文化建设好，打造出了校园即课堂的”校园大课堂“文化，同时提出公共基础课教师要思考文化基础课和专业课之间的融合，理实一体的美术基础课要思考技术和艺术的关系，教师要注意总结艺术中的一般技术性规律并教授给学生，特别强调培养学生的表达能力的重要性和必要性。

史冲副校长对市教科院五位专家的听课和评课表示感谢，并用四个“更”概括了教科院本次活动对学校教学管理的引领：“是评课更是培训”；专家点评“有肯定更有建议”；提出的建议“对个人更是对团队”；对课堂教学“是引领更是提升”。 最后，他还提出了“三个持续”：恳请教科院能持续关注学校课堂教学质量的提升；学校教学团队要持续引领教师走“三教”改革之路；学校教学团队要持续加强对教师教学理念的培训和指导。接下来，学校将进一步消化落实本次教科院专家的宝贵意见和建议，进一步深化“三教”改革，为提升教学质量不断努力。（常高艺）