常州市各中小学开学第一天，来自常州市北环中学的378名七年级学生，带着《现代图书馆的变化及其发展方向》《毛泽东与图书馆的缘分》等8个研究课题，走进常州市图书馆，开启了图书馆项目化学习之旅。此举是常州市图书馆主动识变求变应变，以高水平服务推动“知识自由”的创新之举。由此，地方图书馆进一步拓展和延伸了社会教育职能，公共图书馆庞大的文献资源与人力资源得以藏有所用、藏有所得，常州市图书馆也借此开启了研学赋教的“第一课”。

今年是“十四五”开局之年，“如何优化文化产品供给”“如何推动文化与其他产业融合”“如何强化常州文化遗产保护利用”三个问题摆在了常州市图书馆面前。深思熟虑后，“研学赋教”成为了回应这些问题的答案之一。

（常州市图书馆导师向学生们讲解国外公共图书馆的历史演变）

“中国老一辈图书馆学家宓浩教授曾指出：图书馆是通过对文献的收集、处理、贮存、传递来保证和促进知识交流的社会机构，”负责本次项目化学习的常州市图书馆社会工作部主任王遐解释说：“知识是图书馆的最初、也是最终的产品形态，图书馆在其中扮演好加工的角色，怎么加工？就是利用图书馆的人力资源合理调配、整理、制作图书馆信息资源。目前，常州市图书馆拥有一批优秀的中、高级职称馆员，他们对馆藏的170多万书刊和185万册电子文献去粗取精，制作出优秀的文化产品回馈给社会，加速信息资源的共享和传承，这次研学赋教就是回馈的外在表现形式。”

“自新馆开馆以来，借阅图书多达24552591册，相当于常州常住人口每人6本书呢，把这图书馆的书摞在一起就相当于80座珠穆朗玛峰的高度，令我大开眼界！”、“课上，我也记录了许多知识和资料，有关于中国、英国和美国的公共图书馆，也知道了图书馆古时候的名字，其中“藏书楼”这个词我印象最深刻，这是一个极有诗意的名字。”……项目化学习后，北环中学的学生们在获得知识的同时，激发了对图书馆的无限尊崇和对美好生活的无限向往。

（学生们在常州市图书馆导师的带领下学习数字图书馆的使用）

文化产业和教育产业天然匹配，是产业融合的上上之选。北环中学项目负责人表示，借助图书馆庞大的资源，培养了搜集和整理的能力，培养了有序意识、分类意识，培养了信息管理技术的基础知识以及基本劳动技能；通过对本土图书馆建筑设计演变的研究，培养了美术学科素养；通过对国内外图书馆历史演变的研究，培养了历史学科素养。

（学生们正在认真聆听《伟人与图书馆》的故事）

“本次研学项目中包含了《图书馆与常州三杰》、《常州市图书馆与本土文化》、《毛泽东与图书馆的缘分》三个课题，与我们研学赋教的另一个初衷——强化常州遗产的保护利用不谋而合，”常州市图书馆馆长钱竑表示：“常州红色资源众多，以中共早期领导人瞿秋白、张太雷、恽代英为代表的的常州“三杰”，以民主斗士李公仆、抗联名将冯仲云为代表的革命志士为常州留下了宝贵的革命传统和革命精神。常州市图书馆抓住2021建党百年契机，利用馆藏文献，把手中的红色资源优势转化为社会教育优势，讲好常州红色故事，打造本土红色文化IP，将其融入学生对红色文化的价值认同中，从而使下一代坚定政治信仰和理想信念。”

“马克思在大英图书馆学习时，常常用脚擦地，长年累月，地毯都被磨掉一层；列宁一生中许多的时间都在图书馆，甚至监狱、流放地也能成为他的特殊书房；毛泽东在北大图书馆工作时，刻苦钻研俄国革命书籍，成为了马克思主义者。”北环中学七（7）班的赵丽然同学在学习后如是说。

（学生们认真记录图书馆外观设计与楼层分布的新知识）

下一步，常州市图书馆除了提供正规教育者和自主学习者需要的学习空间和资料外，将为学校和个人定制对应的阅读计划、制作数字学习资源、与学校建立长期合作关系、组织假期阅读活动，扮演好“第二课堂”的“校长”、“老师”、“同学”，为拓展公共文化服务覆盖面、提升服务效能画上浓墨重彩的一笔。（常州图书馆）