为落实《江苏联合职业技术学院关于人才培养方案实施指导意见》的要求，12月10日至11日上午联院视导专家组在无锡机电高等职业技术学校党委书记贾厚林的带领下，南京金陵高等职业技术学校副校长苏娅、苏州市教育科学研究院职业教育研究所所长孙簃、徐州财经高等职业技术学校教务处长张勇一行4人，对常高艺2020级人才培养方案进行了现场视导。

10日上午9：00，专家组首先在圆厅听取了史冲副校长作的题为《规范执行人才培养方案大力培育文化艺术人才》的主题汇报。史校长分别从严格执行、管理规范、课堂教学、实训安全、规划目标等五个方面对人才培养方案的执行情况进行了30分钟简要介绍。

随后专家组4人观摩了语文、视唱练耳、动态影像设计、配音等4门课程的课堂教学，并在课后查看了任课老师的授课计划、教案、学案、作业等教学资料，与任课教师就课程教学进行了深入交流。

10日下午，专家组巡视了清末刘氏老宅、蓝海湾书式生活坊、承园碑林等校园空间，并实地参观了鸿鹄工作室、江南丝竹工作室、非遗工作坊等实训场所。访谈了校领导和职能处室负责人、召开了教师代表座谈会。此外他们还查阅了人才培养方案四个一级指标和二十二个二级指标的相关电子文档及文本资料，并针对考核要点随机调取了相关档案。

11日上午，专家组本着“以评促建 以评促改 评建结合 重在建设”的原则，坚持“求实 求真 求是”导向，在全面考察和多方搜集信息的基础上，反馈了视导意见。校领导班子全体成员及教务处、系部主任、教研室主任等22人聆听反馈视导意见。专家组对学校的总体评价是：“领导有追求，学校有品质，专业有品牌，教师有情怀”，“这是一所小而精的幸福的学校。这里处处充盈着满满的了人文关怀，浓浓的艺术气息”。“精致的校园，精细的管理，令人印象深刻”。对学校人培方案工作进行了充分的肯定，尤其对“三创三能”人才培养目标、“美文化”为核心的校园文化、省级指导性人才培养方案的制定、三位一体的教学监控网络、学业预警刚性管理等举措给予高度评价。认为：

1.学校高度重视人才培养方案的制修订工作，聚焦人才培养质量，坚持“立德树人 德技并修”的发展理念，着力构建“三全育人”体系，立足常州经济文化发展的需要，大力培养“三创三能”型社会主义文化、旅游、艺术人才；

2.学校人培方案制定、修订、审批制度化，形成完整的人培方案和课程体系；严格落实了一届一案，并上网公布；学校牵头制定了学院2020级艺术设计、表演艺术两大专业指导性人才培养方案，并在联院范围推广应用，起到了很好的示范引领作用；

3.教学组织管理机构健全，通过制度层面推行教师指导手册，使教师行为“有法可依，依规而行”。形成了较为系统的教学过程管理体系，教学过程、评价过程资料齐全；建立学业预警刚性管理办法，制成动画片，寓教于乐、全员推广，效果好；

4.学校日常教学规范运行、质量监控有效高效。学校重视教学质量评价与监督，形成校内督导巡视、校外专家把脉、家企共同参与的一体化、专业化的教学监控网络；

5.专业培养形成特色，文化育人氛围浓郁。实训基地、工作坊紧密结合专业特色建设。校园文化与人才培养有机结合，文化育人、环境育人氛围浓厚，充分体现美育的教育理念；

6.适时将省技能赛项目及标准有机融入日常专业教学。技能竞赛实现了校赛、省赛到国赛的“金字塔”式选拔机制——“人人竞校赛、系系有梯队、周周有评析、月月有展示、年年有金牌”，省技能竞赛金牌数在全省艺术学校保持前列；

7.国家级创新示范专业点注重优秀传统文化的传承与人才培养，

8.引进培养相结合，多元优化师资结构。制定教师发展规划，推行教师“一师一品”工程，教师成长与人才培养有机结合，教师发展有计划、有层次、有组织、有保障。积极聘请企业骨干、能工巧匠、非遗传承人、艺术名家、国际艺术设计团队负责人担任兼职教师，优化师资队伍结构。

专家组也对人才培养方案工作的不足，提出了中肯的建议，如加强学习，规范方案实施；加强专业群建设，优化专业模块；加强三教改革，推行艺徒制等。

史冲副校长对专家组的反馈意见表示感谢，他说专家的意见全面、精准、客观。通过视导他希望与会人员坚强四个意识，即加强学习意识、提高规范意识、提升团队意识、树立全员意识。

最后，校党总支副书记、校长高慰再次对专家组一天半的“高端、专业、温存、宝贵”的视导工作表示感谢。他说这次视导工作更加坚定了学校“三创三能”的人才培养模式和以“美文化”为核心的校园文化建设。这次视导工作使得学校“十四五”方向上更明确，道路上更清晰，信心上更充沛，信念上更坚定。

11日下午在专家组结束视导工作，学校领导、教学管理条线负责人立即召开了视导工作反馈意见研讨会，深入分析专家意见。（常高艺）