继7月16日常州艺术高等职业学校教学条线暑期重点工作推进会之后，7月17日早晨8：30虽然下着大雨，但学校教学条线教师专业发展促进研讨会（第二轮）在城中校区六角亭依然准时召开。学校党总支书记、校长高慰、副校长史冲、教务处副处长邓丽萍、两系一部教管条线领导、图文信息中心负责人、教研室主任共计25人参加本次会议。

高校长首先做了简短的动员讲话。首先他介绍了学校暑期即将推进的几项重点工作，然后肯定教学条线对五项重点工作的谋划和安排。对重点之一的“一师一品”工作，他说：教师是学校最核心的财富，促进教师的发展就是要让教师有价值地、幸福地工作、生活。即将推进、实施的“一师一品”工程就是要让教师提升职业的价值，提升职业的幸福感。他希望这项工作不断优化、动态调整、坚定不移地走下去。

紧接着在教务处副处长邓丽萍分别对《一师一品评价标准》、《一师一品项目达成时间表》、《职业学校教师成长四级台阶评选办法》、《名师管理办法》产生的背景、制定依据、内容设置等进行了说明。据悉，“一师一品”工作是2020-2021学年学校重点推进项目。它是为教学团队和全体教师搭建的，设计为模块化、递进式团队和个人“双通道”专业成长和发展平台。通过邓处的解读，大家知道该项工作坚持“共性”+“个性”原则，其项目设置分必选十项和自选十项，教师可以在系部、教研室对教师基本要求的必选项目（如学历进修）的基础上，结合自身特色和专长自选相关项目进行主动发展。具体操作时又兼顾两系（艺术表演系、艺术设计系）和公共基础部（文化课）教师能够达成项目的区别，每一位教师既可以对照项目了解自己现有条件所处的层级，也同时能看到自己未来发展的台阶和通道，并且通过努力都可以达成。

与会人员，特别是教研室主任，在认真研读相关材料的基础上充分思考，针对教师专业成长的重点、难点、堵点、困惑点积极发言，他们就学历资格、教学梯队、赛事奖励、科研能力、“双师”素质、校本教改、教研室建设、校企合作、信息化教学、特色创新、学校激励机制等多个方面分别从表演系、设计系、公共基础部教师发展的角度建言献策，都肯定该项工作对于教师团队和个人专业化成长是“有百利而无一害”的，因而，争论更多的实际操作和评价的层面。会议现场气氛热烈，不时传来赞许的掌声、愉快的笑声。邓丽萍副处长分别就与会人员提出的问题做出答复和解释。方案在优化后，暑期还将由系部牵头分教研室再召开研讨会，面向全体教师广泛地征询意见。教务处将根据各教研室反馈的意见和建议进一步优化整体方案。

史冲副校长全程参与本次会议，他对大家积极建言献策给予肯定和感谢并对与会人员提出的建议也一一做了回应。他说：“一师一品”工作事关学校发展，是教学管理工作的“牛鼻子”，必将带动管理工作质量和效益的提升。他强调“一师一品”建设4条原则：系统搭建成长平台，展示愿景明晰目标，依托团队引领发展，激发个人成长动力。以及3项策略：争优创先营造氛围，双向机制保障成才，先试先行动态调整。他还对教研室建设提出五条建议：明晰专业建设管理体系，激发专业管理内生动力，促进教师团队整体提升，营造教学科研争先氛围；形成“优上劣下”的考核机制。此外，他还对学校人才培养方案的修订做出部署和要求：系部领衔，全员参与；给足时间，充分调研；分析疫情，研究变化；问题导向，真实调研。最后他对暑期重点工作推进会第三轮研讨提出了明确的要求。

两系一部教学管理领导、各教研室主任也都表示本次会议在学校面临“十四五”和学校内涵发展的新阶段召开很及时。他们一定会将本次会议的精神传达下去，迅速召开本教研室全体教师会议，深入研讨和征求意见，希望方案尽早完善并出台，教师会尽早对照标准，尽快行动起来。（常高艺）