为认真落实《推动学好新中国史、改革开放史、社会主义发展史等的“百万师生共上‘四史’大课”课程视频》的要求，常州艺术高等职业学校高度重视，积极参与，组织全体师生从10月22日-11月25日，通过“学习强国”江苏学习平台、江苏教育新闻网等平台，通过多种形式和途径，观看了“‘四史’课程”系列视频，掀起“四史”大课视频学习热潮，实现了师生全覆盖，取得了很好的学习教育效果。

一是组织全体党员带头学习。学习由校党总支统一部署，由艺术设计系、艺术表演系和行政三个党支部具体组织落实。63名党员利用“学习强国”江苏学习平台、江苏教育新闻网等平台，通过召开两次支部会议集中学习和利用碎片化时间自主学习的形式，带头观看了“‘四史’课程”系列视频，同时每人写下500字以上的学习心得在各支部微信群讨论交流。行政支部还结合阅读《青春之歌》、《红岩》等10部红色文学经典，深入了解历史，强化理想信念，汲取信仰之力。

二是组织全体非党员教师认真学习。由各系部处室负责人牵头，组织本部门非党员教师，在规定的学习时间内，自主安排学习时间，围绕新中国史、改革开放史、社会主义发展史的三期课程视频进行学习交流。

三是组织全体学生全员集中学习。学工处组织全体学生，利用每周三次班会时间，通过班级多媒体开展集中学习，写出书面小结在班级微信群交流，系部也评选出优秀稿件，掀起了学史赛史的热潮。

四是利用思政课堂选择性学习。教务处和公共基础部积极组织全体思政课教师利用思政课堂，结合授课进度和内容，把“‘四史’课程”系列视频作为思政理论课的教学资源，有选择性学习巩固，如结合邓小平理论教学内容让学生对改革开放史进行再学习；或以公开课形式师师共学、师生共学，并要求师生结合学习内容开展社会调查等实践活动，真正达到学以致用。

五是对德育管理人员进行再学习。学工处通过两次每周一系部班主任工作例会时间，对德育管理队伍进行再学习，重点对两系辅导员进行提升培训，并把培训内容和结果作为班主任考核的一项重要指标。

通过视频学习，广大党员和全体师生深入了解了历史，理论素养得到了提升，文化自信得到增强。广大教职工纷纷表示，作为教育工作者要时刻保持学好用好“四史”的热情，将“四史”学习结合到实际工作和生活中，充分利用教育教学的各种机会将历史教育和弘扬革命精神融入到学生思想政治教育中，在教育实践中践行初心和使命担当。