10月25日，由常州市心理学会、常州市心理卫生服务协会与常州艺术高等职业学校联合主办的“2025常州市青少年表达艺术疗法高峰论坛”在学校综艺楼阶梯教室圆满举行。本次论坛以“跨界融合·创艺疗心——表达艺术疗法的多维实践探索”为主题，吸引了全市200余名青少年心理健康工作者齐聚一堂，共同探讨表达艺术疗法在青少年心理健康领域的深度应用与融合。

论坛开幕式由常州市心理学会副理事长兼秘书长田江春主持。副校长史冲在致辞中强调，作为一所以艺术为特色的职业院校，常高艺始终致力于将艺术教育与心理健康教育有机融合，积极探索“以美润心、以艺疗心”的育人新路径。他表示，学校将借助此次论坛的契机，进一步推进艺术心理教育的系统化、课程化及本土化发展。

开幕式上，副校长史冲与常州市心理学会监事会主席徐畅共同为“常州市艺术心理教育研究基地”揭牌，将现场氛围推向高潮。该基地由常高艺与常州市心理学会共建，该基地的成立，标志着常州在艺术心理教育领域迈出关键一步，也为我校后续开展艺术心理课程开发、师资培训与实践研究提供了有利平台。

上午的主题报告环节精彩纷呈。美籍华人心理学家、易术心理治疗创始人龚鉥博士带来了题为“自发与传承：易术表达性艺术治疗和传统文化”的演讲；常州市心理卫生服务协会会长万里分享了“原生艺术在精神心理康复中的应用”的主题报告；常州心理协会理事长方翰青老师则探讨了“积极心理学：以科学之道解锁幸福密码”。这些报告为现场听众提供了关于艺术疗法的全新视角。

在下午的专题工作坊环节，同步开展了绘画疗法、心理剧、舞动疗法、实践应用、实务技能等多场工作坊。常高艺心理健康教师王叶以《心理情景剧在艺术类高职院校中的应用》为题，系统性地分享了我校在心理情景剧课程建设、赛事组织、剧目创作及个案干预等方面的实践成果。她结合学生专业特长，将戏剧、美术、舞蹈等艺术形式融入心理教育，构建了“课程—活动—咨询”三位一体的心理育人模式，充分展现了艺术疗法在提升学生自我认知、情绪表达及人际交往能力方面的独特价值。

作为承办单位，常高艺不仅担任论坛的组织角色，更是艺术心理教育的积极实践者与坚定推动者。未来，学校将持续深化表达艺术疗法的研究与实际应用，联合各方力量，共同开发更加契合青少年心理发展特性的艺术干预方案，助力学生身心全面健康成长，为构建新时代心理健康教育体系贡献“常艺智慧”。

（常高艺）